{"id":464,"date":"2015-07-01T13:52:34","date_gmt":"2015-07-01T11:52:34","guid":{"rendered":"http:\/\/dev1.redsite.pl\/kph\/?p=464"},"modified":"2015-09-08T15:20:48","modified_gmt":"2015-09-08T13:20:48","slug":"oswiadczenie-towarzystwa-edukacji-antydyskryminacyjnej-tea-oraz-kampanii-przeciw-homofobii-kph-w-sprawie-tragicznej-smierci-dominika-ucznia-gimnazjum-w-biezuniu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.redsite.la.pl\/kph\/oswiadczenie-towarzystwa-edukacji-antydyskryminacyjnej-tea-oraz-kampanii-przeciw-homofobii-kph-w-sprawie-tragicznej-smierci-dominika-ucznia-gimnazjum-w-biezuniu\/","title":{"rendered":"O\u015bwiadczenie Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej (TEA) oraz Kampanii Przeciw Homofobii (KPH) w sprawie tragicznej \u015bmierci Dominika \u2013 ucznia gimnazjum w Bie\u017cuniu"},"content":{"rendered":"
W zwi\u0105zku z ostatnimi doniesieniami medialnymi, TEA wraz z KPH w specjalnym o\u015bwiadczeniu apeluj\u0105 do decydent\u00f3w i decydentek polityki o\u015bwiatowej o adekwatn\u0105 reakcj\u0119. Bierno\u015b\u0107 klasy politycznej wobec r\u00f3\u017cnych przejaw\u00f3w dyskryminacji, w tym homofobii sprawia, \u017ce bezpiecze\u0144stwo i \u017cycie uczni\u00f3w jest zagro\u017cone. Domagamy si\u0119 realnych dzia\u0142a\u0144 o charakterze edukacyjnym, wspieraj\u0105cych spo\u0142eczno\u015bci szkolne w ca\u0142ej Polsce w radzeniu sobie z dyskryminacj\u0105 i przemoc\u0105.<\/div>\n
<\/div>\n
Poni\u017cej tre\u015b\u0107 ca\u0142ego o\u015bwiadczenia:<\/div>\n
<\/div>\n
O\u015bwiadczenie Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej (TEA) oraz Kampanii Przeciw Homofobii (KPH) w sprawie tragicznej \u015bmierci Dominika \u2013 ucznia gimnazjum w Bie\u017cuniu<\/div>\n
<\/div>\n
Z ogromnym smutkiem i b\u00f3lem przyj\u0119li\u015bmy wiadomo\u015b\u0107 o samob\u00f3jczej \u015bmierci czternastoletniego Dominika Szyma\u0144skiego z Bie\u017cunia. Jego mamie, najbli\u017cszym oraz kole\u017cankom i kolegom sk\u0142adamy najszczersze wyrazy wsp\u00f3\u0142czucia.<\/div>\n
<\/div>\n
Jednocze\u015bnie nie mo\u017cemy pozosta\u0107 oboj\u0119tne i oboj\u0119tni na informacje ukazuj\u0105ce \u017ar\u00f3d\u0142a dramatycznej decyzji Dominika. Jego \u015bmier\u0107 by\u0142a wynikiem prze\u015bladowa\u0144, psychicznej oraz fizycznej przemocy oraz braku reakcji na nie ze strony otoczenia, w tym przede wszystkim szko\u0142y. Mama Dominika wprost nazywa cechy, z powodu kt\u00f3rych Dominik by\u0142 dr\u0119czony i poni\u017cany – to ubi\u00f3r, wyr\u00f3\u017cniaj\u0105ca si\u0119 dba\u0142o\u015b\u0107 o fryzur\u0119 i wygl\u0105d. Obelg\u0105, kt\u00f3ra doprowadzi\u0142a Dominika do samob\u00f3jczej \u015bmierci, by\u0142o m.in. s\u0142owo \u201epedzio\u201d \u2013 homofobiczne, pogardliwe i nienawistne okre\u015blenie, powszechnie u\u017cywane w Polsce jako inwektywa w stosunku do ch\u0142opc\u00f3w, hetero- lub homoseksualnych, kt\u00f3rzy w jakikolwiek spos\u00f3b odstaj\u0105 do tradycyjnej, wi\u0119kszo\u015bciowej normy tego, co prawdziwie \u201em\u0119skie\u201d i \u201enormalne\u201d.<\/div>\n
<\/div>\n
Zwracamy uwag\u0119, \u017ce od lat prezentowane raporty z bada\u0144 autorstwa m.in. Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej (TEA) oraz Kampanii Przeciw Homofobii (KPH) jednoznacznie wskazuj\u0105 na powszechno\u015b\u0107 dyskryminacji, czyli gorszego traktowania, ze wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107 i orientacj\u0119 seksualn\u0105 w polskich szko\u0142ach. Zar\u00f3wno nauczyciele i nauczycielki, jak i uczniowie i uczennice przyznaj\u0105 w badaniach, \u017ce ci, kt\u00f3rzy w jakikolwiek spos\u00f3b odstaj\u0105 od stereotypowej normy tego co \u201em\u0119skie\u201d, w swoim wygl\u0105dzie, poziomie sprawno\u015bci, zainteresowaniach, sposobie ubierania lub w zwi\u0105zku ze swoj\u0105 homoseksualno\u015bci\u0105, do\u015bwiadczaj\u0105 regularnych prze\u015bladowa\u0144. S\u0105 poni\u017cani, wyzywani i bici. Co r\u00f3wnie wa\u017cne, przemocowe zachowania – te ze strony r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w lub samych nauczycieli i nauczycielek – rzadko kiedy spotykaj\u0105 si\u0119 ze zdecydowanym sprzeciwem ze strony otoczenia. Uczniowie ci s\u0105 pozostawieni sami sobie, do\u015bwiadczaj\u0105c trudno wyobra\u017calnego cierpienia i samotno\u015bci.<\/div>\n
<\/div>\n
Po raz kolejny przypominamy, \u017ce w sytuacji dyskryminacji i przemocy motywowanej uprzedzeniami kluczowa jest reakcja \u015bwiadk\u00f3w tej sytuacji \u2013 ich sprzeciw, wyra\u017anie wypowiedziane \u201enie\u201d oraz jednoznacznie wsparcie dla os\u00f3b, kt\u00f3re do\u015bwiadczaj\u0105 prze\u015bladowa\u0144. Gorsze traktowanie i przemoc powtarzaj\u0105 si\u0119 i trwaj\u0105, kiedy napotykaj\u0105 na bierno\u015b\u0107 i milczenie. Tego typu sytuacje mog\u0105 utrzymywa\u0107 si\u0119 przez kilka lat. S\u0105 bezpo\u015brednim zagro\u017ceniem dla bezpiecze\u0144stwa i \u017cycia uczni\u00f3w.<\/div>\n
<\/div>\n
Zwracamy uwag\u0119, \u017ce \u017caden z Ministr\u00f3w Edukacji Narodowej nie podj\u0105\u0142 jakichkolwiek dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3re by\u0142yby pr\u00f3b\u0105 systemowej odpowiedzi na ten problem. W obliczu seksizmu i homofobii, wobec publicznie znanych wynik\u00f3w bada\u0144 i merytorycznych analiz, MEN pozostaje oboj\u0119tny i ca\u0142kowicie bezczynny. MEN nie zapobiega szkolnej dyskryminacji, nie reaguje na ni\u0105, ani, co r\u00f3wnie szokuj\u0105ce, nie wspiera szk\u00f3\u0142, kt\u00f3re z w\u0142asnej inicjatywy podejmuj\u0105 dzia\u0142ania antydyskryminacyjne i antyhomofobiczne. Gimnazjum w Pi\u0105tkowisku, w kt\u00f3rym uczniowie i uczennice przygotowali antydyskryminacyjn\u0105 wystaw\u0119, w konfrontacji z homofobicznymi reakcjami lokalnego \u015brodowiska, nie doczeka\u0142o si\u0119 cho\u0107by jednego s\u0142owa wsparcia ze strony decydent\u00f3w i decydentek polityki o\u015bwiatowej w Polsce. G\u0142osu nie zabra\u0142a ani minister Joanna Kluzik-Rostkowska, ani Pe\u0142nomocnik Rz\u0105du ds. bezpiecze\u0144stwa w szko\u0142ach \u2013 pani Urszula Augustyn. \u00a0W dopiero co przyj\u0119tym rz\u0105dowym programie Bezpieczna+ nie znalaz\u0142 si\u0119 \u017caden zapis, kt\u00f3ry gwarantowa\u0142by, \u017ce szko\u0142y otrzymaj\u0105 adekwatne wsparcie w radzeniu sobie z dyskryminacj\u0105 i przemoc\u0105, w tym homofobi\u0105. S\u0142abo\u015b\u0107 Programu w tym zakresie by\u0142a sygnalizowana przez organizacje pozarz\u0105dowe, jednak w \u017caden spos\u00f3b nie zosta\u0142o to \u00a0wzi\u0119te pod uwag\u0119.<\/div>\n
<\/div>\n
Bezczynno\u015b\u0107 decydent\u00f3w i decydentek umacnia przyzwolenie na dyskryminacj\u0119 i przemoc wobec s\u0142abszych.<\/div>\n
<\/div>\n
Nie zgadzamy si\u0119 z powszechnym przekonaniem, \u017ce szko\u0142a jest i zawsze by\u0142a miejscem, gdzie toczy si\u0119 \u201ewalka o przetrwanie\u201d i \u017ce nie mo\u017cna tego zmieni\u0107. Najwy\u017cszy czas zauwa\u017cy\u0107, \u017ce agresja i przemoc szkolna nierzadko motywowane s\u0105 uprzedzeniami wobec wszelkiej \u201einno\u015bci\u201d. Bez odniesienia si\u0119 do realnych \u017ar\u00f3de\u0142 problemu przemocy szkolnej, jakakolwiek poprawa nie jest mo\u017cliwa.<\/div>\n
<\/div>\n
Bierno\u015b\u0107 klasy politycznej wobec r\u00f3\u017cnych przejaw\u00f3w dyskryminacji, w tym homofobii sprawia, \u017ce bezpiecze\u0144stwo i \u017cycie uczni\u00f3w jest zagro\u017cone. Niezwykle tragicznym wyrazem tego stanu rzeczy jest \u015bmier\u0107 Dominika.<\/div>\n
<\/div>\n
Domagamy si\u0119 reakcji w\u0142adz o\u015bwiatowych, kt\u00f3ra nie b\u0119dzie jedynie dochodzeniem i kontrol\u0105 w sprawie. Domagamy si\u0119 realnych dzia\u0142a\u0144 o charakterze edukacyjnym, wspieraj\u0105cych spo\u0142eczno\u015bci szkolne w ca\u0142ej Polsce w radzeniu sobie z dyskryminacj\u0105 i przemoc\u0105.<\/div>\n