{"id":2110,"date":"2012-10-03T16:42:42","date_gmt":"2012-10-03T16:42:42","guid":{"rendered":"http:\/\/dev1.redsite.pl\/kph\/?p=2110"},"modified":"2015-12-14T09:41:49","modified_gmt":"2015-12-14T08:41:49","slug":"komentarz-w-sprawie-gimnazjum-w-wiazownicy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.redsite.la.pl\/kph\/komentarz-w-sprawie-gimnazjum-w-wiazownicy\/","title":{"rendered":"Komentarz w sprawie gimnazjum w Wi\u0105zownicy"},"content":{"rendered":"

Niestety, polskie szko\u0142y i kadra pedagogiczna nie s\u0105 w stanie zapewni\u0107 warunk\u00f3w do bezpiecznego, wolnego od stereotyp\u00f3w i uprzedze\u0144 \u015brodowiska do nauki – pisze w komentarzu dla “Gazety” Jan \u015awierszcz, psycholog z Kampanii Przeciw Homofobii.<\/p>\n

– Niestety, polskie szko\u0142y i kadra pedagogiczna nie s\u0105 w stanie zapewni\u0107 warunk\u00f3w do bezpiecznego, wolnego od stereotyp\u00f3w i uprzedze\u0144 \u015brodowiska do nauki – pisze w komentarzu dla “Gazety” Jan \u015awierszcz, psycholog z Kampanii Przeciw Homofobii.<\/p>\n

“Gazeta” w Rzeszowie dotar\u0142a do wpisu na Facebooku, na kt\u00f3rym szkolna pedago\u017cka rekomenduje dzieciom tekst o leczeniu homoseksualno\u015bci. Tekst ten jest przesycony stereotypami i pseudonaukowymi twierdzeniami, nie tylko niezgodnymi z wiedz\u0105 psychologiczn\u0105 i seksuologiczn\u0105, ale jest te\u017c krzywdz\u0105cy i wzmacniaj\u0105cy uprzedzenia.<\/p>\n

Przykre jest, \u017ce w Polsce musimy wci\u0105\u017c powtarza\u0107, \u017ce orientacja homoseksualna nie jest jak grypa i nie podlega leczeniu. Wr\u0119cz przeciwnie, \u015bwiatowe organizacje psycholog\u00f3w i seksuolog\u00f3w dawno uzna\u0142y, \u017ce homo-, bi- i heteroseksualizm to r\u00f3wnoprawne i r\u00f3wnorz\u0119dne orientacje seksualne, a dzia\u0142ania edukacyjne nale\u017cy kierowa\u0107 do os\u00f3b uprzedzonych i homofobicznych.<\/p>\n

Co wi\u0119cej, pr\u00f3ba zmiany orientacji seksualnej, tak promowana przez pedago\u017ck\u0119 z Wi\u0105zownicy, niesie za sob\u0105 ogromne ryzyko zaburze\u0144 nerwicowych i depresji. Badania psychologiczne prowadzone w krajach, gdzie pod wp\u0142ywem ortodoksyjnych ruch\u00f3w religijnych ludzie pr\u00f3bowali zmieni\u0107 orientacj\u0119 seksualn\u0105 modlitw\u0105 i przymuszaniem si\u0119 do zwi\u0105zku z osob\u0105 przeciwnej p\u0142ci, ujawni\u0142y wiele osobistych tragedii jako konsekwencj\u0119 takich pseudoterapii.<\/p>\n

W ka\u017cdej populacji jest oko\u0142o 8 procent os\u00f3b nieheteroseksualnych, co oznacza, \u017ce statystycznie w ka\u017cdej klasie znajduj\u0105 si\u0119 dwie osoby b\u0119d\u0105ce gejem, lesbijk\u0105 lub osob\u0105 biseksualn\u0105. Prawid\u0142owy i zdrowy rozw\u00f3j m\u0142odego cz\u0142owieka mo\u017ce si\u0119 odbywa\u0107 tylko w zgodzie z w\u0142asn\u0105 orientacj\u0105 seksualn\u0105. Niestety, polskie szko\u0142y i kadra pedagogiczna nie s\u0105 w stanie zapewni\u0107 warunk\u00f3w do bezpiecznego, wolnego od stereotyp\u00f3w i uprzedze\u0144 \u015brodowiska do nauki. Badania pokazuj\u0105, \u017ce co czwarty z nich dostrzega w szkole homofobiczn\u0105 przemoc fizyczn\u0105, a ponad trzy czwarte doznaje zaczepek s\u0142ownych i s\u0142yszy obelgi odnosz\u0105ce si\u0119 do orientacji seksualnej.<\/p>\n

Jednocze\u015bnie nauczyciele nie s\u0105 przygotowani kompetencyjne ani wiedzowo, by homofobii przeciwdzia\u0142a\u0107, ani na ni\u0105 reagowa\u0107. Niechlubny przypadek ze szko\u0142y w Wi\u0105zownicy pokazuje, \u017ce osoby posiadaj\u0105ce homofobiczne uprzedzenia nie maj\u0105 opor\u00f3w przed ich ujawnianiem. Gdzie nie ma wiedzy i kompetencji, \u0142atwo pojawiaj\u0105 si\u0119 stereotypy i dyskryminacja.<\/p>\n

Na problem homofobii w szkole zwr\u00f3ci\u0142a na pocz\u0105tku roku szkolnego uwag\u0119 pe\u0142nomocnik rz\u0105du ds. r\u00f3wnego traktowania Agnieszka Koz\u0142owska-Rajewicz w li\u015bcie do MEN, pisz\u0105c: “Szko\u0142a nie powinna kapitulowa\u0107 przed aktami nietolerancji, dyskryminacji i wykluczenia. Do\u015bwiadczenie nietolerancji le\u017cy u pod\u0142o\u017ca depresji, a nawet samob\u00f3jstw”.<\/p>\n

Faktycznie m\u0142odzi geje, lesbijki i osoby biseksualne wychowuj\u0105cy si\u0119 w opresyjnym \u015brodowisku szkolnym s\u0105 czterokrotnie bardziej nara\u017ceni na samob\u00f3jstwa ni\u017c ich heteroseksualni koledzy i kole\u017canki, cz\u0119\u015bciej opuszczaj\u0105 lekcje, maj\u0105 stany depresyjne oraz s\u0105 podatniejsi na uzale\u017cnienia.<\/p>\n

Przykre, \u017ce w Polsce dyskusja wok\u00f3\u0142 homofobii i homoseksualno\u015bci w szkole toczona jest przez doros\u0142ych w formie polityczno-ideologicznych spor\u00f3w. Na pierwszym planie powinien by\u0107 dobrostan psychiczny uczni\u00f3w i uczennic, ich prawo do nauki w sprzyjaj\u0105cym i wolnym od dyskryminacji \u015brodowisku oraz prawo do zdobywania wiedzy naukowej zamiast indoktrynacji osobistymi przekonaniami pedagog\u00f3w.<\/p>\n

artyku\u0142 pochodzi ze strony:\u00a0http:\/\/rzeszow.gazeta.pl\/rzeszow\/1,34962,12603525,Homofobia_w_Wiazownicy___Nie_ma_wiedzy__jest_dyskryminacja_.html<\/a>\u00a0<\/p>\n